“跌倒后可以顺便仰望一下天空。蓝蓝的天啊！今天也在无限延伸朝着我微笑。” ；
“我还活着……” ；
“离结业还有四天，大家似乎在为我折起一只只纸鹤，我要把他们努力折纸鹤的样子，深深记在脑海里，即使分别，也永远不会忘记。可是，我更愿意听他们说---‘亚也，别走！’” ；
　　亚也问妈妈家长会的内容，被妈妈简单的搪塞过去。而麻生父母也就亚也的问题展开讨论，麻生从父亲的解释中得知了亚也艰难的未来，陷入了深思。 ；
　亚也在学校的生活越来越吃力，看到来为考试踩点的新生，亚也回忆起一年前的春天，她曾经为了进入东高奋斗努力的春天，而迎接亚也的下一个春天会是怎样的呢？亚也在麻生的生物办公室看到了以往拍下的照片，对麻生说自己总有一天需要自己作出离开的决定，而麻生鼓励她不要总想着未来，要好好珍惜现在的每一天，希望班级的相册里拥有的照片中还有亚也的身影，这让亚也十分感动。 ；
　回到家后，妈妈向家人提出了辞职的消息，面对孩子们担心家计的心态，爸爸劝慰大家靠豆腐店可以继续支撑。亚也在日记中表示今后一想到妈妈辞职后能陪伴在自己身边，感到很幸福。 ；
　水野医生仍在为亚也的病情努力需求合适的治疗方法，并表示是亚也的精神使他得到了更多的感动和启发。麻生的父亲也找到水野医生，对他的做法表示支持，且提出有需要帮忙的地方尽管想他提出来。 ；
　爸爸想为亚也买一个能够帮助活动的轮椅，但发现价钱实在不菲，于是想去做兼职，亚也不经意间得知了这个消息，觉得十分愧疚。 ；
　亚也不慎从楼梯上滑倒，摔在了朋友麻里的身上并造成麻里手受了伤，亚也觉得十分抱歉，在家养伤的期间，亚也想了很多事情。这时亚湖提出要努力学习，争取考上东高帮助亚也在学校的生活，这让亚也非常感动，她含泪感谢着亚湖。回到学校的亚也突然发现大家对自己更加冷漠了。 ；
　在班会课上同学们针对亚也的情况进行了讨论，同学提出自己的生活因为亚也受到了很大的影响，希望能够保障同学们的正常学习生活。默默站在教室门口的亚也听到了同学们的讨论，听到了朋友们也因为自己而变得很辛苦，知道自己给大家带来了太多不能解决的烦恼和不便，麻生批评了大家虚伪的行为，觉得大家根本不能真诚地和亚也面对，在回头的一瞬，大家发现了回来取东西的亚也。麻生追出门去，背着亚也走下楼梯，护送亚也走出校园，亚也无法控制自己的情绪，在麻生面前再次留下了眼泪，而麻生也因为自己实在不能帮助亚也做些什么感到歉疚。亚也安慰他说是自己是因为有了麻生才使她开心的微笑，勇敢地面对未来，并对麻生表示了感谢然后拒绝了他想要推轮椅的手。以流泪的笑脸向麻生告别…… ；
　在理加的毕业式上，亚也提出自己是那么地爱着自己的家人，表示因为家人自己要去残疾人学校，并劝阻父母不要因为自己去努力维持家计而变得过于辛苦。 ；
　老师为亚也的转学举行了一次告别会，亚也向同学第一次也是最后一次地袒露了一年以来的所有心迹，向大家诉说了自己的艰难---找不到生存的空间，看不到希望的微弱光芒。表示自己虽然很悲伤，无论怎样哭泣，怎样想回到过去，也不能逃避现实，她要更加珍惜和关爱自己，她感谢了所有热情支持过和帮助过的同学。提出要在自己选择的道路中一步步去寻找希望的光芒。在离开前的最后一刻，亚也对同学说：“能够对大家说今天这番话，至少流下了一升的眼泪。”随即转身走出教室， 所有同学都跑下楼梯目送亚也离去，麻生又一次带领大家唱起亚也曾经指挥大家的曲目： ；
在岁月的流逝中，突感时间的漫长， ；
在一天天的忙碌中，描绘出属于你我的梦想。 ；
让思念随着三月的春风，樱花的花蕾迎接春天绽放。 ；
星点光亮溢出，一点点温暖着早上。伸伸懒腰，靠近那有些害羞的你的身旁。 ；
停在通往新世界的入口，发觉我并不孤单迷惘。闭上眼睛，你依然伫立在我身旁。 ；
我和你一样，希望可以变得更加坚强…… ；
…… ；
　就这样，亚也离开了她一直割舍不下的校园，朋友，和正常的学习生活……