从知识点分布和命题风格来看，结合广东独立命题的2005，2004两套试卷，对于语言知识考查的趋势已经一目了然。对于纯记忆性，技术含量低，偶然性高，科学性弱的纯粹的考查冠词、名词、代词、形容词等的题目，已经退出历史舞台，即使依然执着地希望渗入对这些知识的考查。也更多地在语境中考查英语知识的运用，并且许多题将多个语法知识综合到一道题目中考查。例如，考查倒装句的33小题，就同时渗透了so…that句型和时态的考查，沿袭了其它省份在近年命题的成果。另外越来越多地考查情景交际、动词词组、固定搭配等知识，而这些知识正是我们在平时学外语、用外语中最经常使用到的内容。所以，考查方向的改变，也预示着，大量考生痴迷于记忆各种生僻语法点，以做单项填空题目为乐的备考习惯，必须扭转。语言知识的内涵，必须在应用中体现。

二  活灵活现说阅读、听力

今年广东卷给人的感觉新颖，体现在全卷图片数量大大地增加了，这一命题手段接近于全国大学生英语竞赛的命题方式。这种相对新颖的命题方式，不仅给试卷带来了新的气息，除了赋予试卷更多的生活气息，更贴近英语的语用环境之外。也无疑在心理上减轻了考生的压力，在视觉上减轻了考生的视觉疲劳，可谓是一举多得。这一命题的大胆创新，相信将成为指导明年命题的一个重要导向。

今年广东卷听力题，1~3题均为图片题，要求学生听懂文章内容后，还要对各个图片做以分析，再以解答，这一做法实际上对2005年北京卷的命题手段进行了学习，这也启示我们，对于2007年的备考，必须紧密关注2006试题中出现的创新性尝试，关注各个独立命题省份在设计题目中的成功之举，甚至可以不夸张地说，吃透2006的15套试题，可破2007高考。；第二节是听取信息题，也就是我们常说的听力填空题。这一题型虽然出现在考纲中，但在全国，只有部分省市考，而广东是考查的难度最大，占分最多的一个省。而这一题型就要求考不光会选择ABC这样的选项，更加要求学生会书写，提取、分析信息。未来，随着新课标在广东的第一届毕业生参加高考，可以预见这块的考查难度将持续上升，在空格的设计，语速方面都可能增加障碍。

诚然，2006广东英语卷还存在一些不足之处，例如单项选择个别题目的选项设计值得商榷，考查面过窄，短文改错对比2005年设计中众多惊艳之处，有所逊色，可能也和2006是最后一次考查短文改错有关。总的来说，2006广东高考英语，是一份技术含量很高，研究和导向作用非常明显的题目。对于广东考生，应该牢牢把握试卷透露出来的时代气息，调整学习重点和复习方向，争取在备考中提升综合素质。

一  江山代有才人出，各领风骚数百年

——语法考查点的变迁透视

广东卷单项选择部分知识点分布：

非谓语动词2题，从句4题，倒装句1题，情景对话两题，时态一题，情态动词1题，动词副词用法4题。短文改错中，涉及句与句之间衔接关系和整体理解的题目，占到了一半以上，局限于句内理解的纯词法考查，只有76和77

从知识点分布和命题风格来看，结合广东独立命题的2005，2004两套试卷，对于语言知识考查的趋势已经一目了然。对于纯记忆性，技术含量低，偶然性高，科学性弱的纯粹的考查冠词、名词、代词、形容词等的题目，已经退出历史舞台，即使依然执着地希望渗入对这些知识的考查。也更多地在语境中考查英语知识的运用，并且许多题将多个语法知识综合到一道题目中考查。例如，考查倒装句的33小题，就同时渗透了so…that句型和时态的考查，沿袭了其它省份在近年命题的成果。另外越来越多地考查情景交际、动词词组、固定搭配等知识，而这些知识正是我们在平时学外语、用外语中最经常使用到的内容。所以，考查方向的改变，也预示着，大量考生痴迷于记忆各种生僻语法点，以做单项填空题目为乐的备考习惯，必须扭转。语言知识的内涵，必须在应用中体现。

二  活灵活现说阅读、听力

今年广东卷给人的感觉新颖，体现在全卷图片数量大大地增加了，这一命题手段接近于全国大学生英语竞赛的命题方式。这种相对新颖的命题方式，不仅给试卷带来了新的气息，除了赋予试卷更多的生活气息，更贴近英语的语用环境之外。也无疑在心理上减轻了考生的压力，在视觉上减轻了考生的视觉疲劳，可谓是一举多得。这一命题的大胆创新，相信将成为指导明年命题的一个重要导向。

今年广东卷听力题，1~3题均为图片题，要求学生听懂文章内容后，还要对各个图片做以分析，再以解答，这一做法实际上对2005年北京卷的命题手段进行了学习，这也启示我们，对于2007年的备考，必须紧密关注2006试题中出现的创新性尝试，关注各个独立命题省份在设计题目中的成功之举，甚至可以不夸张地说，吃透2006的15套试题，可破2007高考。；第二节是听取信息题，也就是我们常说的听力填空题。这一题型虽然出现在考纲中，但在全国，只有部分省市考，而广东是考查的难度最大，占分最多的一个省。而这一题型就要求考不光会选择ABC这样的选项，更加要求学生会书写，提取、分析信息。未来，随着新课标在广东的第一届毕业生参加高考，可以预见这块的考查难度将持续上升，在空格的设计，语速方面都可能增加障碍。

阅读理解部分，紧扣2006年考试大纲提出阅读理解将更多地考查应用性的文章，即包括广告、通知、报告、报纸等内容。广东卷鲜明地对考纲作出了回应，在广东卷的E篇作出。E篇考查的是对书的介绍，实际上就是在BEC等国外考试中已经出现过的书评。而这类题更要求学生有很强的“提取有用信息，去除干扰信息”的能力。而广东卷今年的其他几篇阅读理解

诚然，2006广东英语卷还存在一些不足之处，例如单项选择个别题目的选项设计值得商榷，考查面过窄，短文改错对比2005年设计中众多惊艳之处，有所逊色，可能也和2006是最后一次考查短文改错有关。总的来说，2006广东高考英语，是一份技术含量很高，研究和导向作用非常明显的题目。对于广东考生，应该牢牢把握试卷透露出来的时代气息，调整学习重点和复习方向，争取在备考中提升综合素质。